DIARIO DE LECTURA EL MEDALLÓN PERDIDO

 

DIARIO DE LECTURA

EL MEDAÑÓN PERDIDO. Ana Alcolea.

Ficha técnica:

• Autora: Ana Alcolea

• Editorial; Anaya

• Ilustraciones: David Guirao.

• Fecha y lugar de pubicación: Madrid, 2001 - 20026

• ISBN, 978-84-143-6046-0

DIARIO DE LECTURA:

CAPÍTULOS 1-5:

1. Lee los capítulos 1-5, ambos incluidos. Luego haz una reseña de estos en cinco o diez líneas.

2. Localización: presenta y describe a los personajes principales y, en especial, a su protagonista. Describe el espacio y el tiempo en los que se desarrollan los hechos. Añade el punto de vista de la narración: di quien cuenta la historia y si está dentro o fuera de la misma. ¿Por qué crees que la autora lo ha elegido así ? y ¿qué crees que aporta al relato?

3. Resume la historia del medallón perdido y su relación con el protagonista y su tío Sebastián.

4. Pon ejemplos textuales y entrecomillados de figuras literarias (comparaciones, metáforas, personificaciones...) referidas a la cirugía y los cirujanos. ¿Por qué abundan estas figuras referidas a este tema?

5. Describe las circunstancias que permiten a Benjamín viajar a Africa.

CAPÍTULOS 6-10:

6. Lee los capítulos 6-10. Al empezar el capítulo 6, aparece un texto descriptivo. ¿Qué se describe? Inventa un texto diferente pero con el mismo tema de descripción, de unas veinte líneas, para iniciar este capítulo.

7. ¿Qué opinan sobre la lectura Benjamín y su tío?

8. Al inicio del capítulo el narrador no para de dibujar. Imagínate una de esas acuarelas y pintalo tú, dándole un estilo vanguardista. Luego escribe el título y el autor en el dibujo y ponlo de portada o contraportada de este trabajo.

9. Entre los capítulos 7 y 8 se habla del oficio del tío Sebastián en Gabón. ¿Cuál es? Haz una breve investigación sobre este trabajo y el medio ambiente y resúmelo aquí, dando tu opinión.

10. La frase “me rodeó con su poderoso brazo como tantas veces haría durante aquellos meses”, de la página 55, capítulo 8, es una prospección donde se adelanta algo que está en el futuro. Hay muchas en la novela. Copia aquí dos ejemplos.

11. En el capítulo 9 se habla de una curiosa bebida. ¿Sabes cuál es, cuáles son sus ingredientes y cómo se prepara?

12. ¿Conoces alguna otra parecida? Investiga y explica cómo realizar una bebida hecha con flores.

13. ¿Qué es un moisoiron?

14. ¿Qué le regaló Sandrine a Benjamín y por qué?

CAPITULOS 11-15:

15. Inventa tu propio capítulo 11 titulado La cueva de Sandrine con predominio de diálogo, escrito por ella.

16. Cuál es la lección de Lise, la cocinera en el capítulo 12?

17. ¿Qué es un moaví y por qué lo menciona Sebastián en el capítulo 13? ¿Y un iboga? ¿Y un bwiti? (capitulo 14) ¿Qué son un guerrero masai y qué son los bukas? Haz una lista con este vocabulario y sus definiciones.

18. Haz una etopeya de Henry (cap. 14)

19. ¿Qué secretos comparten Sandrine y Benjamín? (capítulo 15)

CAPÍTULOS 16-20:

20. En el capítulo 17 se nos cuenta cómo África ha cambiado físicamente a Benjamín. Aunque no sólo ha cambiado en eso. Explica en qué cambia y por qué.

21. En el capítulo 18 se habla de Pablo Picasso y su aficción por las máscaras africanas y el arte moderno. ¿En qué contexto se hace? ¿Qué ha pasado antes para que empiece este tema?

22. ¿Qué ocurre con la bamba en el capítulo 20?

CAPÍTULOS 21-22:

23. ¿Encuentra finalmente Benjamín el medallón perdido? ¿Dónde y cómo? (cap. 21)

24. Las montañas de cristal y su significado o significados en la novela. (10-20 líneas)

25. ¿Qué le regala Sandrine a Benjamín en la despedida? (cap. 25)

26. Alusiones a la mitología griega en la novela.

27. ¿Te ha gustado el final? Cuéntalo en 15 – 20 líneas

28. Inventa un final diferente

EPÍLOGO

23. Haz un knolling literario de la novela.

24. ¿Te ha gustado el epílogo? Escribe el tuyo propio en unas quince líneas aproximadamente.

Nota:  El protagonista de la novela está en 3º de la ESO.

FIN